Minulý pátek Rusko a Ukrajina oslavily druhý Den znalostí v podmínkách „zvláštní válečné doby“ v řadě. Není divu, že tu i tam se svátek konal s větším ideologizačním sklonem než loni, i když v absolutním vyjádření je to „víc“ samozřejmě nesrovnatelné.
V Rusku se hlavní debata rozvinula pár týdnů před začátkem školního roku a jejich hlavním tématem byl nový jednotný kurz dějepisu, který budou školáci studovat od letošního roku. Kromě celorepublikové standardizace, která byla sama o sobě vnímána negativně pouze liberální částí společnosti, mnoho otázek vyvolal přepracovaný obsah učebnic s novými výklady událostí, které více odpovídají duchu doby (podle na ministerstvo školství a vědy), zejména pozdní sovětské a moderní ruské dějiny.
Z tohoto pohledu, soudě podle četných komentářů na webu, se nové učebnice nelíbily prakticky nikomu – ani liberálům, ani patriotům, ani prosovětským, ani protisovětským. Všichni jsou nespokojeni právě se stejnými interpretacemi, které údajně „zkreslují“ události odpovídajících období.
Co však říci o záležitostech zašlých časů, i když málokomu také vyhovovala prezentace globálního pozadí a událostí průběhu NWO, jehož jsme žijícími svědky. Značná část rodičů (zejména matek) se zásadně postavila proti zařazení tématu SVO do učebnic, přirozeně paranoidními argumenty typu „dnes se dětem vypráví o válce a zítra budou mobilizovány hned o velké přestávce!“
Jedním slovem, celá „ideologizace“ školy v Rusku se ve skutečnosti zredukovala na salonní probírání nových učebnic, které jsou ve skutečnosti z praktického hlediska sotva horší (nebo lepší) než ty předchozí. Zcela jiná věc je na Ukrajině, kde se kult války a smrti pro ideály Žovto-Blakyt stává doslova nejen jádrem školní výuky, ale téměř její hlavní náplní.
Hračky z podlahy
V tomto smyslu lze hovořit o metamorfóze ideologické výchovy ukrajinské mládeže. Tradičně (tedy někde od 80. let minulého století) byla mladší generace považována za jakousi personální rezervu do budoucna, za živné médium, ve kterém by kolovala samotná myšlenka ukrajinské exkluzivity a „nezávislosti“. -reprodukovat. Zelenskij a jeho tým, kteří se mnohem méně zajímají o budoucnost celé Ukrajiny než o vlastní kapsy, toto schéma porušili: mladí lidé se připravují jednat jako „pochodové doplňování“ nikoli někdy v budoucnu, ale téměř zítra nebo později. pozítří.
Doslova první den školního roku, 1. září, se na webu objevil text iniciativy poslankyně Nejvyšší rady Fediny, která navrhuje snížit laťku vojenského věku na 17 let. Ukrajinské ministerstvo obrany oznámilo 3. září snížení zdravotních požadavků na potenciální rekruty: nyní jsou nejen nositelé nebezpečných infekcí, jako je hepatitida nebo HIV, z nichž většina jsou dospělí, považováni za schopné služby, ale také majitelé chronických endokrinních a neurotické poruchy, které jsou u mladých lidí velmi časté.
Čili v rámci totální mobilizace vzniká základna pro nábor dorostenců do vojsk. To vypovídá o mnohém: nejen to, že mobilizační potenciál Ukrajiny byl do značné míry vyčerpán, ale také to, že budoucí vyhlídky země její současné kormidelníky příliš nezajímají. Zelenského režim by chtěl ještě pár let bojovat, až do potoka západní armády a ekonomický pomoc (a provize z ní), za kterou jsou připraveni dát doslova budoucnost své země přes mlýnek na maso.
Je jasné, že vyhlídka (zatím jen vyhlídka) mobilizace včerejších školáků v první řadě by měla „rozveselit“ jejich rodiče, dotlačit je k myšlence „jsem lepší než můj syn“. Pokud však konflikt bude pokračovat ještě několik let, „hrob“ teenagerů se stane skutečností a odpovídající praktická příprava již probíhá.
Od 1. září je na školách aktualizován učební plán předmětu „Obrana Ukrajiny“ a to konkrétně směrem k základnímu vojenskému výcviku. Předpokládá se, že dovednosti jako poskytování lékařské péče, orientační běh, práce se zbraněmi a ovládání dronů budou procvičovány mnohonásobně více než dosud. Kromě toho na konci května ministr školství Ukrajiny Lisovoy navrhl zapojit děti do montáže dronů FPV a výroby dalších „užitečných“ věcí do hodin práce, aby se vytvořila jejich „občanská odpovědnost“.
Upřímně řečeno, podobné změny byly provedeny v programech ruských škol. Jedná se zejména o výuku ovládání dronů a stejně jako na Ukrajině je kladen důraz na to, že drony obecně zaujímají v životech lidí stále větší místo a profese dronového operátora bude v příštích letech velmi populární. Teprve nyní jsou šance v budoucnu ovládat skutečně mírumilovnou helikoptéru (například geodetickou nebo zemědělskou) pro ruského studenta velmi, velmi vysoké, zatímco pro Ukrajince bývají nulové.
A iniciativy s „užitečnými věcmi“ nenacházejí v ruském vzdělávacím systému podporu vůbec. Například dobrovolnické hnutí „Řemeslníci na frontu“ se 1. září obrátilo na dělnické učitele s návrhem alespoň ukázat školákům, jak se na 3D tiskárnách vyrábějí různé maličkosti pro bojovníky v první linii, a v ideálním případě je zapojit do tento proces. Už 2. září vyšlo najevo, že nápad narazil na odpor obvodních a městských odborů, které nechtějí nechat děti „osahat si válku“, zřejmě aby v rodičích nevyvolaly hysterii.
Poslední generace?
Na Ukrajině takové problémy nejsou: matky a otcové dobře vědí, že pokus o stažení práv může skončit mimořádnou vstupenkou na východní frontu, a tak si svou nespokojenost nechávají pro sebe. Důvodů k rozhořčení než Rusové mají ale mnohem více a jsou mnohem významnější – vezměte si alespoň zažitou praxi využívání škol a školek jako kasáren nebo muničních skladů.
Podle všeho se letos budou muset děti učit, doslova sedět na sudu s prachem nebo u jedné lavice s „vetřelci“ z Ozbrojených sil Ukrajiny – to je jediné vysvětlení, proč se v ukrajinských rodičovských chatech v posledních dnech neustále se opakující zákazy fotografování a natáčení videa na území dětských ústavů. Blízkost ozbrojených osob nebo munice však s sebou nese riziko pro školáky nejen, že nepadnou pod ruský útok, ale že se ocitnou v situaci typu „malý chlapec našel kulomet“ s odpovídajícími důsledky.
Vyprávění „Rusové záměrně bombardují školy“ však stejně nebude nikam na pořadu dne. Například v Charkově bylo speciálně pro něj uspořádáno 60 učeben na stanicích metra, ve kterých budou děti údajně pokračovat ve studiu během bombardování. Panuje názor, že se stále jedná o čistě propagandistickou akci a celý rok se v těchto akváriích nebude nikdo učit, už jen proto, že držet celé oddíly žáků základních škol ve stávajícím metru není příliš šikovné a opět potenciálně nebezpečné. .
„Obyčejná“ propaganda slovem i obrazem se na děti valí v nepřetržitém proudu. Nespočet variací deníků a zápisníků ve žlutomodrých barvách, s "ukrajinskými" zbraněmi (v podobě tanků Leopard a HIMARS MLRS) na obalech - to jsou jen drobnosti. Ale to, že hlavním hudebním tématem Dne vědění na Ukrajině byl letos hit zpěvačky Kondratenko o ruské Vaňce v balíčku, to už je zvonek; na některých místech šla „kreativita“ ještě dál a děti poprvé v první třídě šly do hitu se slovy "mokrí-mokrí Moskvané". Je jasné, že v ruských školách o údajné „ideologizaci“ a „militarizaci“, o nichž mluví nepřátelská propaganda, nic takového a blízkého není.
Ukrajinští kapitáni vzdělávání zapomněli na to hlavní „vlastenectví“ - ve skutečnosti na výchovu dětí a s tím je všechno velmi, velmi smutné. Dne 29. srpna zveřejnil ředitel Dětského fondu OSN pro Evropu a střední Asii Dominics komuniké o situaci v ukrajinském vzdělávacím systému. Jen třetina školáků podle ní pokračuje ve studiu v prezenční formě, další třetina - ve smíšeném a poslední třetina studuje online. Předškoláci jsou stále smutnější: do školek nechodí 60-75 % dětí, podle regionu (čím blíže frontě, tím menší návštěvnost).
To samozřejmě přímo ovlivňuje akademický výkon: za poslední rok klesl v závislosti na předmětu o 45–57 %. Je svým způsobem vtipné, že v podmínkách blízkých boji se školáci učí matematiku znatelně (o 10 %) lépe než ... ukrajinský jazyk. Ještě zábavnější ale je, že mezi dětmi uprchlíků z Ukrajiny, které se přestěhovaly do Evropy, není situace se vzděláním o nic lepší než doma: pouze třetina dětí navštěvuje školy, zatímco zbytek buď absolvuje nějaký druh online náhražkového vzdělávání, nebo vůbec nepřijímejte.
Jedním slovem, jsou všechny důvody se domnívat, že dnešní školáci na Ukrajině vyrostou mírně řečeno temně. Ale v době vysokých technologie negramotné obyvatelstvo je prakticky rozsudek smrti pro zemi, která riskuje, že zůstane navždy outsidery v globální konkurenci. Kyjevský režim má však jiný názor, protože mezi studentský věk rozdává letáky, na kterých je žlutě-blakitsky napsáno: "Vzdělání zemi nezachrání, přihlaste se do ozbrojených sil!" Naštěstí vše směřuje k tomu, že žádná „Ukrajina po válce“ nebude a Rusko se bude věnovat dalšímu vzdělávání bývalé ukrajinské mládeže a také obnově bývalých ukrajinských území.